《非同凡響》的故事
社聯統籌的電影《非同凡響》今天(10月11日)上映，靈感來自香海正覺蓮社佛教普光學校的校園音樂劇，電影中的小演員也是普光學校的學生。. 小主角謝珈朗現正於普光學校就讀中學二年級，拍攝時是小六學生。電影出現之前，他是一個看似平凡的特殊學校學生。這次拍攝機會展現出他的純真、善良、認真，不只讓觀眾和台前幕後工作人員感動，也讓老師和媽媽看到珈朗不平凡的一面。 電影講述這套校園音樂劇由特殊學校與傳統學校合辦，電影內有特殊兒童家庭的故事、有學生背負著家人期望，面對前途的決擇、也有對教育的反思。平凡得你與我身邊也會發生的事，但當中的默默耕耘，努力經營要肩負起的每一件事，就已經是非同凡響。 《社情》出版 |《非同凡響》的故事 閱讀全文 https://bit.ly/2IKqwcx ...
第61期 – 非同凡響
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社福界結合電影界 《非同凡響》呼喚共融
香港社會服務聯會首次出品的電影《非同凡響》將於10月11日正式戲院上映! 電影《非同凡響》於7月台北電影節世界首映以來，好評不斷，在社會各界都引起不少迴響。 電影由德和慈善基金贊助，社聯統籌，故事改編自真人真事，並由金像導演歐文傑執導。社聯主席陳智思、行政總裁蔡海偉指出，《非同凡響》是社福界與電影界一次難得的跨界別合作，以嶄新方式推動共融社會。德和慈善基金董事伍尚敦則希望藉此電影呼籲公眾對特殊教育需要兒童多一份認識及包容，少一份抗拒。 導演歐文傑表示想透過這部電影對有特殊教育需要的兒童有更深入的了解，希望電影完成後可以令更多人體會到每個學生都有自己的困難及需要。主演谷祖琳、余香凝、岑珈其、劉玉翠、廖子妤表示，每次看《非同凡響》仍覺感動，原本以為拍攝本片是幫助有特殊需要的小朋友，想不到最後是他們反過來幫助了電影以及令自己有新的啟發。導演與眾演員均大讚這班小朋友純真、充滿愛心，劇組因為他們更加溫暖。 ...
應用行為分析治療，逐步教導自閉症小朋友
「接到兒子被評為自閉症 (自閉症譜系障礙) 的報告後，有點接受不到」自閉症幼童家長凱明媽媽說。不少家長像凱明媽媽般感到徬徨及恐懼，因她們不認識什麼是自閉症，也不知從那裡找到適合的治療或服務去改善小朋友的徵狀。 自閉症譜系障礙是發展障礙，並不是一種病，而坊間未有確定任何原因導致有這情況。不同機構會提供各項訓練及治療給予自閉症小朋友，一般而言，他們需要經過長時間訓練才見到改善。香港社會服務聯會 (社聯) 機構會員兼「星動計劃」的參與機構【愛培自閉症基金】(愛培)，屬中小型社福機構，在沒有政府恆常資助下，於2016年成立了家長資源中心，引入嶄新、具成效及成本高的「應用行為分析 (Applied Behavior Analysis, ABA)」治療，為基層家庭提供低廉的自閉幼童「密集的一對一及小組訓練」及家長指導服務。 愛培自閉症基金發展及服務總監羅淑芳指，「應用行為分析(ABA)」治療建基於超過50年的科學研究，在美國廣泛應用於訓練患有自閉症譜系障礙的學童。其中，以強化物的模式，鼓勵小朋友願意去接觸不同事物及發展言語技巧，強化物可指玩具、他們喜歡的小吃等，當他們有少少的進步，便會以強化物去獎勵及確認他們的進步。 羅淑芳舉例，當強化物令小朋友願意說話，願意做這件事，以ABA的方法去教導他們，隨後的事便容易處理了，而ABA與坊間教導自閉症譜系障礙患者最大的分別是，將件事分拆，慢慢逐步去教，並針對每位小朋友的需要去慢慢教。 另一位服務使用者柏柏媽媽感謝愛培的服務。她指，愛培針對每個小朋友的弱點去設計課程，以前自閉症譜系障礙兒子在聽從指令方面比較弱，在上了愛培20堂訓練課程後，情況大大改善，能夠接受多重指令。愛培亦與家長有良好的溝通及提供家居指導服務，每次課堂完成後會告知小朋友的進度，並與家長一起訂立目標；導師同時教導家長在家進行家居訓練，以ABA及獎賞計劃在家教導兒子，例如：兒子每天哭的數次不超過3次，媽媽便會獎勵他一顆「星星」貼紙，儲「星星」貼紙便可以到公園玩耍。 「星動計劃」簡介： 計劃對象為沒有獲得社會福利署恆常資助的社聯機構會員 （「非資助機構」）。為協助機構引進改善營運及有利發展的管理思維和知識，「星動計劃」提供系列式的實務工作坊，讓機構管理人員（董事會成員、機構主管或高級行政人員）與其他機構一同觀摩分享。「星動計劃」致力促進機構與各界的聯繫，增強與公營部門及專業團體交流、以及撥款機構等協作互動，從以提升社會各持份者對機構的認識及支持。「星動計劃」亦作爲一個加強機構資源共享的平台，統籌人力資源及物資的分享互贈，加強機構間互相支援。 ...
