諺語有云：「養兒一百歲，長憂九十九」，道出許多家長在育兒過程中的心聲。家長尋求各種育兒方法，幫助子女在瞬息萬變的環境中茁壯成長，有的尋求專業人士及家長朋友的指導，有得在網上群組中尋求理想方法，期望成為「稱職」的家長，但同時亦承受著越來越大的壓力。 前線同工分享一個服務個案，一位五十多歲的媽媽育有四名子女，其中三名分別八歲、十四歲及十六歲的孩子均有不同程度的自閉症譜系障礙，過去十幾年來將大部分時間都放在照顧家庭上，承受巨大壓力之餘，漸漸對自身的需要、興趣以至價值都遺忘了。 她參與了社聯與香港中文大學社會工作學系和社福機構合作的「賽馬會『你』想家長培力計劃」，透過提升家長能力和轉變思維方式，學懂欣賞自己及孩子的獨特性，明白要照顧家庭，亦要「照顧好」自己。她更發掘自己的烹飪潛能，擔任社會服務單位的烹飪班導師，並開設網店分享美食。她的經歷和體驗同時啟發了許多家長，樂觀勇敢面對挑戰。 順帶一提，每年5月15日是聯合國訂立的「國際家庭日」，社聯今個星期六及日將於荃灣愉景新城一樓中庭舉辦「快樂家庭月同樂日2023暨家長培力嘉許禮」，有許多以「家長與子女同行」為題的活動，例如互動裝置遊戲和新興運動，期望為家長注入新思維，啟發他們了解親職與個人成長的關係，鞏固家庭文化，一起營造家庭友好的環境。 文章刊於2023年5月2日《AM730–蔡海偉網誌》 ...

“SHKP Rainbow with KIDS”, turning into its fourth year, has been supporting more than 600 children and youth who have undergone traumatic family crises. It provides opportunities for them to naturally express their feelings, relieve psychological stress and re-build their confidence so as to face the crises with a positive attitude and support. The professionals assist the parents to maintain a good connection and communication with their children, thus, they can face the challenges together. Please download the leaflet for more details. The 2nd picture book namely 《噢!玻璃瓶打破了!》under this project has been published. The story is written by Cheung Pui Sze and the illustrator is Ko Man Ho. We hope that this picture book not only serves as a reading book in families, but also let more people to think about how they get through traumatic family crises with children. Believe that children can overcome difficulities with supports from family, friends and the school. Just like the broken glass bottle which could be repaired, and even become more beautiful ...

社福界一直推動家長教育，會舉辦不同類型及主題的家長教育活動。為讓公眾認識更多不同社會服務機構所舉辦的家長教育活動，香港社會服務聯會收集了部分機構有關資料。相關資料以全港18個行政區劃分，請按相關區域下載有關資料，如想了解更多舉辦家長教育活動的詳情，請聯絡相關機構。 如機構想更新服務資料，請以電郵︰[email protected] 聯絡同事跟進，謝謝﹗ 中西區 東區 南區 灣仔區 深水埗區 九龍城區 觀塘區 黃大仙區 油尖旺區 離島區 葵青區 北區 西貢區 沙田區 大埔區 荃灣區 屯門區 元朗區 ...

Impact of Divorce on Children Families in Hong Kong are no exception in facing many challenges like many other developed cities. Growing trend of family breakdown would be the most prominent challenge among all. The divorce rate of Hong Kong has grown drastically in the past three decades. In 1986 there were 9.8 divorces per hundred marriages registered in the year; by 2016, that figure had risen to 34.4, which means for every 10 couples getting married on one hand, another 3 couples divorced on the other hand. According to the study conducted by the University of Hong Kong in 2014, it is estimated that the proportion of children affected by divorce has risen from 4% in 2001 to 7% in 2011. And the divorced households are found to face higher financial pressure than the general households. Further, the study shows that the impacts of divorce on the emotional health of affected adults and children, as well as academic motivation of children are generally negative. Under the liberal atmosphere, divorce is regarded as socially acceptable nowadays. Very often, a divorce is simply a mutual and peaceful choice made between two adults. However, if children are involved, the society cannot just ...

由聯合國宣告1994年為國際家庭年起，隨後每年5月15日被確立為國際家庭日(International Day of Families)，目的旨在鼓勵國際社會提高對家庭價值的重視以及加強對家庭的支援。為響應國際家庭日，本港社福界將每年五月定為「快樂家庭月」，本年度就以「一起探索」為主題，透過一系列地區活動宣揚「跳出家庭日常，探索全新體驗」的訊息，鼓勵家庭成員間深化彼此的連繫感。 推動家庭在社區層面參與優質的活動，固然有助強化家庭凝聚力。然而，我們卻不可忽略社會文化對家庭所帶來的深遠影響。近年本港社會興起一股「贏在起跑線」的價值觀念，父母認定子女人生成功的唯一指標在於能否進入大學，而他們又深信報讀哪一所中小學以至幼稚園更是決定性關鍵。父母各出其謀，好能讓子女在幼兒階段便能突圍而出。這套思維亦被現有教育制度及生態不斷強化，無論家長或兒童的意願如何，往往也只好無奈地跟隨「主流價值」而行。 教育統籌委員會剛於4月發表「家校合作及家長教育專責小組檢討報告」，報告指出在現今競爭的氛圍影響下，不少家長過度重視子女在讀書和考試方面的表現，因而過分催谷學業。而在惡性循環下導致父母和子女都身心俱疲，影響父母與子女間的關係。因此，報告提出透過改善家校合作和加強家長教育，藉此減少上述過度競爭文化，當中包括多項建議，如鼓勵學校家教會及家教會聯會舉辦更多家校合作活動、推出「正向家長運動」、委託大專院校或非政府機構，設計和發展家長教育課程架構、電子學習課程以及職場家長教育課程等。 事實上，社福界自70年代而來一直致力推動家長教育，並以此作為支援家庭的主要預防策略，目的是鞏固家庭面對逆境的抗禦力，以防止家庭問題發生。近年社福機構因應本港家庭形態的轉變，積極推動服務創新，如發展專為離異家庭而設的共享親職教育、涉及多代家庭的祖父母親職教育、特殊教育需要孩子的家長支援以及推廣父職教育等。 業界的專業經驗及相關研究亦引證出，具質素的家長教育不僅只是傳授家長教養子女的知識與技巧，更應從家庭的整體需要著手，例如夫婦關係的建立、父母角色適應、父母的個人情緒支援也是重要元素。而家庭友善的社會環境 (包括公共政策及社會氣氛)，對於父母能否有效實踐親職功能也至關重要。 誠然，要減少現今社會的過度競爭文化，必需要打破當中惡性循環，其中關鍵是如何在現有家長教育工作注入新思維，建構更多另類可能性，讓家長了解及體驗到「贏在起跑線」以外的親職經驗。因此，家長教育運動應以推動親職文化更新為目標，致力重塑社會氛圍，向社會展示兒童成長的多元性，締造與競爭文化相抗衡的另類文化，從而逐步帶動社會文化觀念上的改變。 過度競爭文化的確令本港家長及兒童面對沉重壓力，甚至嚴重扭曲兒童應有的快樂童年。追本溯源才能對症下藥，要減少過度競爭文化，除加強家長教育工作以外，更必需認真檢視香港教育制度(如學位分配機制、大學收生政策、中小學課程檢討等)與競爭文化形成的關聯，方能還香港家長及兒童一個快樂的家庭。 香港社會服務聯會 總主任（家庭及社會服務）梅偉強 2019年5月 ...