國務院港澳辦的矛頭直指激進示威者使用暴力，支持警方嚴正執法，並要求社會各界抵制暴力。這種論述，任何對中港政治有點認識的巿民，早就預料得到，甚至已經消化好了，所能震懾的大概只是游離人士吧。 激進的那一群早就帶著受傷和被捕的心理準備行事，甚至視死如歸，行動會繼續升級；而警方得到中央讚許，恐怕會更有恃無恐地狠狠打下去。莫說有記者、社工、救援人員被捕，就是有示威者被打至重傷，甚至身亡，恐怕是遲早的事情。警察的情況可能亦不遑多讓，武力與暴力只是一線之差，令人憂慮。 單單譴責暴力也阻止不了悲劇發生，由仇恨割裂的傷口將永遠無法癒合。我們極不想看到攬炒終局，為紓緩社會氣氛和汲取教訓，成立獨立調查委員會，通盤調查事件是最基本和最急切的方案。 坊間開始探討南非結束種族隔離政策時成立「真相與和解委員會」（Truth and Reconciliation Commission）的做法，尋找真相，促成社會和解，以至特赦部分人士，這值得社會考慮。 文章刊於2019年7月30日《AM730–蔡海偉網誌》 ...

去年超強颱風「山竹」吹襲，香港仔海旁滿地塌樹，而且大多都是十分堅硬的桃花心木，可造出各種耐用木製品。「如果拿樹枝來做柺杖就一流了」，老伯呢喃自語，拿起斷枝在地上敲敲又放下了。自幼鍾情木工的青年Derren在旁邊剛好聽到，靈機一動，決心為老伯代勞，回到蒲窩青少年中心的製作空間Maker Space，開展製作木柺杖的大計。 改造樹枝前要先風乾約半年，之後經歷刨皮、打磨雛形、磨平表面、連接手柄等工序。柺杖的高度、角度、手把設計要配合使用者的需要，而且必須是防滑；這些都是Derren帶著半製成品走在街上，不斷跟長者傾談所收集的意見。 柺杖或會予人「虛弱」的感覺，Derren再製作行山杖的款式，並用「求生繩」繫成手把，一旦長者發生緊急狀況亦有此小工具傍身。 去年9月，Maker Space獲東亞銀行慈善基金撥款支持，Derren的柺杖製作大計得以順利實踐，中心其他青年亦會將塌木製成拇指琴、枱。剩餘的木碎亦有用途，將之打磨成不同形狀，讓孩子動手製作獨一無二的玩具。 ...

網上直播著一群年輕人冒著生命危險和斷送前途的代價，衝擊立法會。誰都為他們焦急，希望他們快退、不受傷、不流血。 更難受的是他們表示已感到非常絕望，經過連月爭取、和平遊行，以至發生三宗輕生悲劇，政府對巿民的訴求，仍然充耳不聞。儘管各方努力，仍未能平息事件，衝突不斷升級。 我們這個社會真的病了！這個號稱開放、自由、理性的社會，怎麼沒有能力為年輕人提供他們認為可理性參與的平台，讓他們發揮真正的影響力？即使政府認為推出的政策有多正確，但當孩子們感到不安的時候，為什麼我們沒有好好安撫他們，卻令他們要以孤注一擲的方法去維護自己珍視的家園。毫無疑問，他們的行動手法值得商榷，作為成年人我們沒有理由視而不見，或浪漫化他們的行為。但他們熱愛香港的心令人動容，這是任何一個愛香港的人都不能無動於衷的。 事到如今，如我們仍著眼於譴責和批評，並無助於解決當前的矛盾和危機。撫心自問，這些都是我們香港的孩子、青年，他們竟要以這樣不顧自身安全和前途的方法去行動反抗，難道就沒有一些地方值得我們成人社會深切反省嗎？ 過去二十年間，無論在政治、社會、經濟和民生等各方面，我們有沒有認真反思孩子們的福祉？我們有沒有放下身段去聆聽一下，問候一下在我們身旁的孩子們，他們覺得快樂嗎？面對今天這個局面，我們每一個香港人都有責任反省的。 當下，除了促請政府積極回應年輕人的訴求外，社聯更在此呼籲家長、老師、團體等社會各界人士，要更多為孩子們的快樂成長和生活好好反思。放下成見，用心聆聽年輕人的心聲，一起創造一個快樂、有盼望的香港社會。 文章刊於2019年7月2日《AM730–蔡海偉網誌》 ...

“I have built cruise terminal as well as the largest train station in Hong Kong, but these achievements do not give me as much satisfaction and joy when compared to building “Sensory Garden”. Because children can really enjoy themselves and have a great time, which make me happy as well.” Ms Abigail Tam, Architect of Dragages Hong Kong, said. The “Sensory Garden for Social Integration” is the cross sector partnership and volunteering project by Dragages Hong Kong and Hong Chi Winifred Mary Cheung Morninghope School. They involved over 2 years for preparation and collected the design from the special educational needs (SEN) students. They also spent another two years by our volunteers during weekends to perfect the design. “Sensory integration is the key of learning for SEN students. Learning is a natural and straightforward process to ordinary people, but it is incredibly difficult for our students as their abilities in sensory integration, especially concerning the five senses of sight, hearing, taste, smell and touch, are flawed compared to ordinary students. Sometimes their abilities may be overly strong or weak. That is why we need to provide a variety of learning opportunities according to their challenges and limitations, in a bid ...

「有特殊教育需要」（Special Educational Needs），簡稱SEN，他們或許在成長和生活上需要一些支援，但SEN青年同時亦擁有才華和天賦，只要適當誘導，善用資訊科技，也能大放異彩。 一家名為社企開發「與別不同」遊戲工作室（iCare Creator），透過職涯規劃的方式培育SEN青年，以專業遊戲公司的運作模式，就著每人不同的特質與才華，因材施教，個別地培訓他們擔任遊戲策劃、資料搜集、宣傳營運、美術設計及動畫製作等工作崗位，有技巧地讓他們理解分工合作及團隊精神的重要；進而於社會企業內提供工作實習崗位。 能夠發展職志，對SEN青年來說難能可貴。創辦人相信，只要提供合適的工作氛圍、切合他們真實需求的輔導式訓練、為他們而特別設計的智能工具，並且加上適當的團隊互動引導，SEN青年是極具潛力而且忠誠度極高的優秀人才，並非只有「基層勞動力」這一條沒有盼望的出路。 短短一年多，這群在iCare Creator培育下的SEN青年已製作超過400個德育益智家庭類App及互動功能遊戲，下載量逾350萬次，遍及世界各地176個國家。 這個項目亦成為今年「香港資訊及通訊科技獎︰智慧市民獎」的得獎項目。 寫App，以至成功上架，有用戶下載，更有來自不同國家或地區的用戶下載，每進一步都代表多一份的賞識，鼓勵SEN青年找到自己發揮的空間，走出與別不同的路。 想了解更多，請瀏覽 ：http://icare.world/ (文章刊於2019年4月16日《AM730–蔡海偉網誌》)   ...