同行 | 共學 分享會 ::. 實務分享系列—疫情下的學校社會工作服務 持續超過一年的疫情，令學生「上學」的時間絕大部分用於學科學習，全人發展彷彿變得次要。是次學校社工將分享如何面對截然不同的服務處境，#發掘新方法在停課、網課及有限度實體課的轉變中，#繼續提供恆常服務及回應學生因疫情而引發的需要。更邀得老師分享對服務的看法和建議。 ++ 分享內容 ++ ■ 大哥姐計劃 :: 尹子俊（香港路德 ...

      同行 | 共學 工作坊 ::. 如何以表達藝術支援社區 合辦：香港社會服務聯會 -港講訴｜香港表達藝術治療協會 滿是無力感的生活及前路、人與人之間信任關係備受考驗的今天，重新連繫彼此，支援社區的工作刻不容緩。是次工作坊，將介紹如何以「表達藝術」手法作社區介入，反思在新常態中的轉變和適應，覺察自身的需要，接納需要及困難的普及性，重拾連繫和希望。 ■ 活動內容 :: 如何運用？表達藝術Ｘ社 ...

        同行 | 共學   分享會 ::. 「新常態」反思系列  — 自殺危機處理篇 過去一年，社情與青年的心情均翻天覆地，社工曾處理的危機多不勝數，不少曾耗盡心力尋找發出最後呼號的青年人，在天台、街頭、住所安慰受傷的心靈，亦有社工努力之後卻阻不了生命的結束。 當翻天覆地的日子未見終點，#社工可如何善用地區資源，救得一個得一個，支援失落的家庭和社區？ :: ■ 1/ 圓桌討論 : 在危機中 ...

  地區對話啟發青年主導  實現共融社會　發展社創精神   （香港，2020年12月6日）由聯合國開發計劃署與花旗集團基金合辦，香港社會服務聯會（社聯）策劃籌辦的2020 Youth Co:Lab 「香港對談」( Hong Kong Dialogue )，本年度主題為「青年公民 · 建構平等」，昨天已圓滿結束。為期兩天的線上論壇匯聚了數百位參加者，當中包括學術界與社福界專業人士、社會企業家、政策制 ...

      同行 | 共學 敘事之旅 : 社會事件與人際衝突的探索 工作坊 敘事實踐是反思實踐（Reflective Practice）：一個不斷重整和實踐價值的旅程。 社會及政治變化急劇，社會撕裂未解，日常充斥著價值矛盾，敘事實踐者更須要培養洞見和反思實踐的能力。 是次工作坊，導師會帶領參加者回顧個人的敘事實踐之旅，透過參加者分享實踐經驗、小組討論、演練技巧等，一同探索社會事件帶來的人際衝突，及 ...