實務分享:如何為有精神病患學生爭取「學習調適」?
近年有精神健康問題的學生人數不斷上升,他們受病情或藥物副作用影響,難以專注學習或活動,平等機會委員會指出,協助有精神疾病的學生學習和享受校園生活,調適是必須的,對所有學生劃一要求,但令殘疾學生處於不利,就是間接殘疾歧視。 學校社工反映為有精神健康問題的學生爭取學習調適殊不容易,除了要認識教育局有關政策,亦需要相關專業知識以助判斷學生的需要。 社聯將舉辦分享會以助業界了解有關課題,詳情如下: 日期: ...
社福論壇(二):立法強制通報懷疑虐待兒童個案
政府再就「強制舉報懷疑虐待兒童個案機制」的立法工作進行諮詢,並計劃在第四季向立法會福利事務委員會匯報諮詢結果,目標是在2023年上半年向立法會提交法案。 是次諮詢文件羅列了強制舉報機制的實行細節,包括須受保護人士的年齡、須承擔強制舉報責任的人士、舉報門檻、舉報機制及渠道,和舉報人的保障等方面。 社聯於今年七月曾進行社福論壇討論有關課題,現將舉辦第二回的社福論壇,讓業界同工了解有關的立法諮詢工作, ...
社福論壇:立法強制通報懷疑虐待兒童個案
行政長官在2021年《施政報告》中宣布,政府將會推展強制舉報懷疑虐待兒童個案機制的立法工作,目標是在2023年上半年向立法會提交法案。 政府計劃今年第三季就強制舉報機制的實行細節(包括須承擔強制舉報責任的從業員、舉報門檻、舉報渠道及舉報人的保障等方面)再次諮詢相關界別的持份者,並在第四季向立法會福利事務委員會匯報諮詢結果。 為讓業界同工了解有關的立法工作及為第三季進行的諮詢作準備,社聯將舉行「社福 ...
學校社工實務分享系列—識別及應對學童自殺】分享會
開課數月已發生多宗懷疑學童自殺事件,亦有個案選擇在校內自殺,事件震撼校園;前線社工觀察到近來學生自殺與自毀的數目及形態均較過往嚴峻,情況令人憂慮。 本系列以學童自殺危機識別及介入為主題,希望裝備同工有關介入策略及技巧,並促進同工就課題進行專業交流。 分享會#3 學生自殺離世了,我能為他和他身邊的人做點什麼嗎? 學校社工在事發後介入得宜,會有助學生及校園復元。如何在危機中辨識和回應學生需要、按校情設 ...
預防青年自殺新可能:回應吶喊,生有可戀分享會及論壇
過去幾年,社聯與一班青年及教育工作者,得到凱瑟克基金的支持,一起推動「Champion for Change: Youth Suicide Prevention」計劃,嘗試突破主流,以回應青年吶喊、讓其生有可戀作為預防自殺的介入方向,現將舉行實務分享會及論壇,與大家一起探索預防青年自殺的新可能。 ❶ 藝術中的吶喊 日期:2022年4月1日 時間:上午10時至中午12時15分 分享嘉賓:仁愛堂及基督 ...




