「基層社區缺乏資本解決社區問題，我們很想善用閒置的社區資源，解決社區問題。」香港社會服務聯會 (社聯) 總主任 (社會保障及就業) 黃和平說。 因此，社聯今年在公益金資助下舉辦《社區營造研究計劃》，與三個社福機構合作在西區、觀塘及屯門的嚤囉山村試行參與式的社區空間營造活動，其中嚤囉山村居民便嘗試以「共同提案、共同投票」形式去選擇進行哪個社區空間營造方案，並使用計劃的資金落實有關方案。 在嚤囉山 ...

 現時全港每年約有一千六百個輟學個案，當中近八成是初中時輟學。輟學原因可以有很多種，亦可以互相扣連，有的因為在學校不開心，如對主流教育沒有興趣、師生關係未如理想、在校被欺凌等；因而更容易受不良朋輩影響及教唆而離開學校；以及家庭問題，例如好像【非常學堂】的畢業生嘉駿般面對父母離異及貧窮，又或因家人的健康或精神問題，令青少年情願犧牲自己的學習而留在家中守護家人等。 香港遊樂場協會總發展主任張若蝶指出 ...

 隨著本港的家庭結構改變，雙職及離異家庭越見普遍。養育子女的重任從當年全權由父母負責，到現今多由祖父母代為照顧。由於教育及生活方式的不同，隔代教養在磨合的過程中，往往會衍生不少問題，影響彼此關係。 獨力照顧孫兒的陳爺爺原與妻子一同生活，期望在退休後能安享晚年，但期後因為兒子與媳婦離異，照顧在港讀書孫兒的重責便由陳爺爺與太太承擔，直至3年前太太離世，陳爺爺更要獨自照顧孫兒。 陳爺爺指出，小朋友跟隨 ...

「我都想女兒快樂學習，但剛開始識字時，女兒已經害怕及不開心，擔心上學時執筆寫字，我不知從何入手。」胡太說。 協康會教育心理學家黃俊傑指，學童於小學階段才可以接收正式的讀寫障礙評估，如在學前階段，會被視為有潛在讀寫困難，他曾與幼童的家長了解讀寫困難學童的徵狀，其實學童早於學前階段已經出現疑似徵狀，例如：幼童害怕認讀文字，對學習文字興趣不大，記憶文字能力較弱等。 而胡太女兒以琳在幼稚園中班時，老師說以 ...

 父母盡心盡力照顧子女，為子女提供他們認為最好的教育，但兒童的心靈健康及需要卻往往被受忽略。久以久之，影響到親子關係，子女亦會出現負面情緒及行為問題。 有兩名分別8歲和6歲兒子的全職主婦Karen說：「大兒子雖然是8歲，但好像是10多歲的孩子，十分反叛，不聽大人講，細兒子就有情緒及行為上的問題，很容易哭，尤其在與哥哥有衝突時，哭得更嚴重」。Karen辭職做全職主婦前，經常要超時及在外工作，所以由 ...