在社区独立生活的成年轻度智障人士，往往面临着生活自理、社交与安全等多重挑战。为了让她们既能拥有个人空间，又能获得适切的支持，匡智会获香港交易所慈善基金赞助，推行「智」主独立生活试验计划，帮助女性学员学习独立生活的不同能力，包括：掌握家务卫生管理、金钱概念及危机辨识等，从而在社区中自信、安全地生活，照顾自己。

社区独立生活存隐患：自理与安全危机成痛点

轻度智障女性在社区独居时，常因缺乏评估危机的能力而面临不少风险。匡智会高级经理李彩英指出，部分学员在缺乏支持的情况下，不太懂得管理居住环境卫生，导致家中杂物堆积或出现虱患，甚至容易遭遇骗案。

李彩英说：「我们看到她们在社区居住其实面对不少危机，她们不是没有能力独立居住，只是需要一些人去支持、帮一把，她们亦可以在社区独立生活。」然而，过往若缺乏专门住宿服务支持，这类人士往往只能选择入住政府资助院舍，无法充份发挥其独立生活的潜能。

多方位装备：由家务分担到防骗危机管理

因此，匡智会获香港交易所慈善基金赞助，推行「智」主独立生活试验计划，针对学员的实际需求，宿舍定期提供不同的教育小组，涵盖社交技巧、金钱管理、社区支持认识及危机管理等训练。

居家自理训练：导师指导学员收拾个人物品，并安排同住女生合作分担家务，改善生活环境。

家庭关系维系：学员在独立生活的同时，鼓励学员多关心家人。

防骗与安全意识：教导防骗知识、建立安全感，以及如何分辨安全与不当的社交行为。

匡智会「智」主独立生活试验计划学员Moon说：「以前自己住是不会收拾家居，周围都十分乱七八糟，来到宿舍，匡智会姑娘会教我如何收拾自己个人物品，会教我们一班女生如何合作做家务。」

匡智会「智」主独立生活试验计划学员Angela：「因为想学习独立生活，可以有自己空间。宿舍食完晚饭便会打电话回家问候妈妈。再者，这里教我们防骗知识，教我们如何建立安全感。」

学会放手：家长的安心与学员的突破

许多家长初期对女儿入住宿舍充满不舍与担忧，甚至有家长每周运送大量物资。但随着看到女儿在自理与社交上的进步，家长的态度逐渐由保护转为放心放手。

李彩英说：「当家长年老，觉得自己时日无多，就更加想做多一些，但原来我们一旦放手，我们的学员都有很大的进步空间。家长看到自己女儿在这里居住，会觉得很开心。」

亦师亦友导引 学习保护自己

在面对潜在社交危机时，宿舍团队扮演着如「妈妈」般的陪伴与指导角色。学员 Moon 分享，曾有男性朋友发讯息约她与另一位女生外出，她们主动向李姑娘报备，让团队协助评估安全。

李彩英强调，团队不会采取一口拒绝或责备的态度，而是以引导方式协助学员分析风险，例如：建议学员将约会地点改为宿舍楼下的公共餐厅，辨认对方意图；当该男性朋友拒绝公开见面，甚至后续发送不雅短片与不当讯息时，协助学员评估对方是否值得信任；引导学员明白危机所在，最终由学员自行决定删除该联络人，学会保护自己。