「接到儿子被评为自闭症 (自闭症谱系障碍) 的报告后，有点接受不到」自闭症幼童家长凯明妈妈说。不少家长像凯明妈妈般感到仿徨及恐惧，因她们不认识什么是自闭症，也不知从那里找到适合的治疗或服务去改善小朋友的征状。

自闭症谱系障碍是发展障碍，并不是一种病，而坊间未有确定任何原因导致有这情况。不同机构会提供各项训练及治疗给予自闭症小朋友，一般而言，他们需要经过长时间训练才见到改善。香港社会服务联会 (社联) 机构会员兼「星动计划」的参与机构【爱培自闭症基金】(爱培)，属中小型社福机构，在没有政府恒常资助下，于2016年成立了家长资源中心，引入崭新、具成效及成本高的「应用行为分析 (Applied Behavior Analysis, ABA)」治疗，为基层家庭提供低廉的自闭幼童「密集的一对一及小组训练」及家长指导服务。

爱培自闭症基金发展及服务总监罗淑芳指，「应用行为分析(ABA)」治疗建基于超过50年的科学研究，在美国广泛应用于训练患有自闭症谱系障碍的学童。其中，以强化物的模式，鼓励小朋友愿意去接触不同事物及发展言语技巧，强化物可指玩具、他们喜欢的小吃等，当他们有少少的进步，便会以强化物去奖励及确认他们的进步。

罗淑芳举例，当强化物令小朋友愿意说话，愿意做这件事，以ABA的方法去教导他们，随后的事便容易处理了，而ABA与坊间教导自闭症谱系障碍患者最大的分别是，将件事分拆，慢慢逐步去教，并针对每位小朋友的需要去慢慢教。

另一位服务使用者柏柏妈妈感谢爱培的服务。她指，爱培针对每个小朋友的弱点去设计课程，以前自闭症谱系障碍儿子在听从指令方面比较弱，在上了爱培20堂训练课程后，情况大大改善，能够接受多重指令。爱培亦与家长有良好的沟通及提供家居指导服务，每次课堂完成后会告知小朋友的进度，并与家长一起订立目标；导师同时教导家长在家进行家居训练，以ABA及奖赏计划在家教导儿子，例如：儿子每天哭的数次不超过3次，妈妈便会奖励他一颗「星星」贴纸，储「星星」贴纸便可以到公园玩耍。

「星动计划」简介：

计划对象为没有获得社会福利署恒常资助的社联机构会员 （「非资助机构」）。为协助机构引进改善营运及有利发展的管理思维和知识，「星动计划」提供系列式的实务工作坊，让机构管理人员（董事会成员、机构主管或高级行政人员）与其他机构一同观摩分享。「星动计划」致力促进机构与各界的联系，增强与公营部门及专业团体交流、以及拨款机构等协作互动，从以提升社会各持份者对机构的认识及支持。「星动计划」亦作为一个加强机构资源共享的平台，统筹人力资源及物资的分享互赠，加强机构间互相支援。