少数族裔人数近年显著上升，如果计及菲律宾／印尼家庭佣工以及白人，总数超过58万人，占全港人口8%。在香港落地生根的不少是南亚族裔，许多已到第三，四代，南亚裔人口超过8万。
他们在港土生土长，但基于文化及语言，在学习中文上已有很大困难，更遑论找份有前境的工作，故不少家庭几代也活于贫困之中。
民间十分关心他们的处境，而政府也开始在教育上下点功夫。概括而言，就是支援少数族裔学童学好中文，包括提供师资培训、设计合适课程，鼓励非华语学生入读主流学校，以至为录取少数族裔学童的学校提供资助等。
还记得有位前线同工分享个案，有个巴基斯坦裔的家庭，虽然在香港生活多年，但不谙中文，圈子都是环绕一群乡里，生活困苦。他们希望下一代可以学好中文，多一些华裔朋友，或许他日有更好发展。然而，儿子快要入读小一时，由于缺乏资讯，故他们选校时感到无所适从，唯有依靠族群介绍，误以为政策仍停留在过往的日子，选校只集中考虑传统上录取较多少数族裔学童的十多间小学，而不知道原来有其他逾百间小学同样提供支援。
事实上，目前有二百多间小学获政府额外拨款，当中有120多间小学每学年获得80万至150万的额外拨款。然而，究竟他们为少数族裔学童提供什么支援，却没有详细资讯，教育局也没有公开学校名单，无疑令政策成效大打折扣。
申诉专员公署亦关注到政府政策的成效而进行主动调查，结果与业界的观察不谋而合，指学校资讯与实况不符。
教育局应该提高透明度，公开获资助的中小学名单，而这些学校亦须在网站注明设有「对非华语学童的支援」等资讯，鼓励非华语学生入读，这样才能为学童提供一个合适中文语境，学好中文。