「在疫情期間學校停課，SEN (特殊教育需要) 學童沒有訓練，對他們的整體發展能力有影響，(例如) 對言語障礙的小朋友，他們要有恆常言語治療，但停了便出現倒退的情況；對專注力 (問題)的小朋友，少了專注力訓練，困在家沒有上課沒有訓練，亦會影響與父母的親子關係。」循道衛理觀塘社會服務處復康服務督導主任陳韻玲說。

因此，顧積善堂慈善基金與社聯 WiseGiving 合作，透過顧積善堂 COVID-19 疫境送關懷計劃，與7間機構携手支援不同地區的基層家庭及有特殊教育需要 (SEN) 的兒童及青少年，以解燃眉之急。其中一間參與機構循道衛理觀塘社會服務處舉辦了「樂學繽fun計劃」，為40個SEN的學童在疫情之下提供網上密集訓練，包括：功課輔導、社交訓練，專注力訓練及讀寫訓練，再者導師亦會教授興趣小組，例如：魔術、跳舞班、音樂、STEM、藝術等，讓他們有一個充實的暑假。此外，功課輔導班亦會持續去到9月。

其中一位參與計劃的特殊教育需要兒童的家長Ada指出，疫情下兒子不可去街，一整天留在家，媽媽會叫他做功課，兒子就會覺得媽媽很差，只懂叫他做功課，而媽媽在家也有很多事情及家務需要處理，沒有很多時間與他玩樂，最後兒子感到煩擾，更會發脾氣，而媽媽會罵兒子，令大家都會不開心，關係轉差。參與「樂學繽fun計劃」後，兒子每天都期待網上上課，在課堂中不但可以他教他做功課，同時教導他社交及興趣，所以他整個人開心一些，經過訓練後專注力及社交能力都有所改善。此外，作為照顧者的媽媽，在兒子上課時，都可以有時間輕鬆一下。

「兒子在『樂學繽fun計劃』認識很多人，他會跟家人一齊分享，等爸爸放工可跟他一齊互動，一起談心，在家人關係上有很大的突破，不像之前 (兒子) 總是會搞這樣搞那樣，現在情緒、行為及我們之間的家庭關係得到改善。」另一位家長 Lili說。